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课程与教学原理方向情况简介
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文章类型：学科方向介绍
文章加入时间：2006年3月22日11:7
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课程与教学原理方向注重研究生的专业理论素养的奠定与学术研究能力的培养，经过严格的专业教育，使学生成为思想健康、品行端正、具有一定的专业素养与良好的身心素质、能够献身于教育事业的专门人才。
本方向的指导教师多年从事教育科学理论教学与研究工作，具有丰富的教学与研究经验。主要成员为：田秋华，硕士，副教授，硕士生导师，广东教育学会课程与教学论专业委员会第一届理事会常务理事；雷晓云，博士，副研究员，硕士生导师；林冬桂，学士，副教授，硕士生导师。
本方向主要围绕课程与教学改革及发展问题展开科学研究工作，现已取得了较为丰富的研究成果。主要体现为：本方向成员主持或参与国家级与省、市、校级科研项目20余项，主编或参编著作7部，在《课程•教材•教法》、《电化教育研究》、《教育发展研究》等各级学术刊物上发表学术论文30余篇，其中数篇被人大复印资料《教育学》、《高等教育》等全文转载。
本方向成员曾多次荣获校级优秀教师与教学优秀成果奖。参编著作《大教育学》荣获1996年度广东高等教育研究优秀成果二等奖，《中小学教育与教师》荣获广东省首届哲学社会科学优秀成果奖著作类一等奖。
田秋华，1964年8月生，四川梓潼人。副教授，硕士生导师。1982年毕业于北京师范大学教育系，获教育学士学位；2003年毕业于华南师范大学教科院，获课程与教学论专业硕士学位。现任广州大学教育学院教育学系系主任，广东教育学会课程与教学论专业委员会第一届理事会常务理事。
田秋华主要从事教师教育、课程与教学论的研究工作。工作以来，主持或参与国家级与省、市、校级科研项目10余项，参编著作3部，在《课程•教材•教法》、《电化教育研究》、《教育导刊》、《教育发展研究》、《教育评论》、《西北师大学报》等各级学术刊物上发表学术论文10余篇，其中数篇被人大复印资料《教育学》、《高等教育》全文转载。
田秋华曾荣获教育学院优秀教师与广州大学教学优秀二等奖等奖项。参编著作《大教育学》荣获1996年度广东高等教育研究优秀成果二等奖，《中小学教育与教师》荣获广东省首届哲学社会科学优秀成果奖著作类一等奖。
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文章出处：广州大学研究生处
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文章作者：广州大学研究生处
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