|
|
|
| |
|
语言学理论与英语教学
|
|
文章类型：学科方向介绍
文章加入时间：2006年2月27日20:49
|
|
本研究方向的特色、学术地位、作用和意义：
本研究方向的特色:
英语教育是本硕士点重要的研究方向之一，其基础是原有的课程与教学论专业硕士研究生招生方向（英语教育），已招收六届研究生。现有教授2名，副教授8名，讲师5名，有硕士生导师6人。本方向基本特色体现在以下两个方面：（1）课程设置的学科交叉性与前沿性，应用语言学和英语教学论相结合的课程架构，涵盖语言与教育的双重特点，突破传统的经验式教师培训的课程定位，关注英语教师的知识结构、专业素质与教学行为研究能力，表达以教师教育和教师发展为目标的现代学科理念。如《篇章类型》、《教师语言意识》、《学科教学知识》等专业知识课程强调英语教师的专业理论知识和教学反思能力，而《教学语法》、《为教师所用的话语分析》、《大纲设计与课程编制》、《教学评价》等专业技能课程强调英语教师的教学设计能力和专业实践能力，其中部分课程在国内尚属首次开出,代表着新的英语教育理念；（2）该研究方向已有的科研成果展示了较开阔的学术视野和对各级英语教育的研究与探索,成员具有长期从事英语教学研究的学术背景，研究范围涉及应用语言学、二语习得、学习策略、自主学习理论、英语教学法和英语教学评价; 与所设课程构成一定的对应性, 研究方向具有一定的稳定性; 研究对象与内容跨越从小学、中学到大学的各级英语教学，涵盖面广、较能呈现英语教育的延续性和整体感。
学术地位:
本研究方向学术带头人具有长期从事英语教师教育和英语应用语言学研究的学术背景；近十五年发表于各类专业学术杂志上的论文共26篇，出版专著2部及音像教材2部，独立论文分别于1993和1999年获得中南七省市外语教学法研究会年会论文评选一等奖，参与的集体课题项目分别于1995和2002年获得广州市、广东省优秀教学成果奖；主持和参与各级、各类立项研究课题若干项；多次受邀担任广州基础英语教材编审、教学指导用书主编、课堂教学竞赛和论文评委以及各类教师教育培训讲座的主讲人等。2005年5月获得全国211重点大学---中山大学外语学院兼职硕士生导师聘书。其在香港大学攻读博士学位论文的研究课题---学科教学知识目前在国内英语教师教育研究领域里具有一定开拓性，随着该专著在南京师范大学出版社海外博士文库系列丛书的出版（2004年7月），在该领域的学术影响力已受到国内师范院校同行的高度关注；其学术意义将日益扩大和明显。本研究方向其他成员近五年来有几十篇论文发表于各类专业学术杂志，承担和主持各级、各类研究课题若干项；在同行中亦有一定的学术影响力。
作用和意义：
教师教育现代化是教育现代化的重要组成部分，我国基础教育教师缺额较大，尤以高素质的英语教师最为稀缺；因而，具有现代教学理念和较高综合素质的基础教育师资的培养不仅十分必要而且非常紧迫。广东作为改革开放的前沿区位享有经济文化发展的优势条件，负有革新和推进英语教育的必然使命。本研究方向志在为本省英语教育的发展做出应有的贡献，其近期价值和长远意义体现在以下几个方面：1）构建职前职后教师教育专业化、标准化的学科体系；2）加强基础教育改革实验研究和服务指导；3）为地方政府提供教育决策咨询。
|
|
|
|
文章出处：广州大学研究生处
|
|
文章作者：广州大学研究生处
|
| 『发 表 评 论』『新
闻 推 荐』 |
|
|
|
|
|
|
